Pencarian Koleksi

Detail Koleksi

Cover
Judul - Subyek Model I-Teach Inclusive Teaching bagi Guru PAUD --
Kelas 372.21
ISBN 978-623-384-119-1
Bahasa Indonesia
Penulis Diana; Sunardi; Gunarhadi
Editor - Penerjemah -
Edisi - Cetakan Ed.1 - Cet.1
Penerbit Kencana - Jakarta - 2022
Seri
Deskripsi Fisik x, 132 hlm - Ilus, Bibl, Indeks - 21 cm
Tipe
Golongan Pustaka Buku
Nomor Barcode 23IKIP30905.1 - C.1 - T
23IKIP30905.2 - C.2 - S
23IKIP30905.3 - C.3 - S
23IKIP30905.4 - C.4 - S
Catatan Umum
Resume Pengajaran inklusi atau inclusive teaching tidak terlepas dari proses pendidikan itu sendiri, di mana inclusive teaching menggambarkan berbagai pendekatan pengajaran yang mempertimbangkan beragam kebutuhan dan latar belakang semua anak untuk menciptakan lingkungan belajar, sehingga semua siswa merasa dihargai dan memiliki akses yang sama untuk belajar. Namun bukan hal yang mudah bagi guru untuk mengelola kelas dengan berbagai keragaman, termasuk di dalamnya anak yang membutuhkan layanan khusus. Oleh karena itu, diperlukan model pengajaran yang dapat memandu guru dalam merancang program pengembangan untuk anak berkebutuhan khusus. Model Inclusive Teaching (I-Teach) merupakan model pengajaran yang diperuntukkan bagi guru yang mengajar di kelas inklusif, di mana proses pembelajaran di dalamnya melibatkan kehadiran dan partisipasi dari anak dengan kebutuhan khusus. Proses pembelajaran dengan model I-Teach ini dilaksanakan secara terpadu dengan tematik atau berbasis tema. Adapun proses pembelajaran yang dikembangkan meliputi: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang dilaksanakan secara holistik integratif oleh guru dengan menggunakan model/pendekatan pembelajaran area/sentra. Model I-Teach dirancang melalui kegiatan/aktivitas kedatangan (welcome activity) dalam bentuk kegiatan fisik motorik, kegiatan pengembangan khusus sesuai dengan spesifikasi dalam bentuk kegiatan main dan kegiatan pembiasaan (life skills).
Jumlah
eksemplar/keping 4 buah
sedang dipinjam 0 buah
Koleksi sedang dipinjam - Tgl. Kembali